近日，山东省教育厅、山东省高等学校课程联盟公布了2023年度优秀案例评选结果，我院王秀香老师主持的“指向深度教学的综合英语教学创新与实践”案例获批优秀案例教学类三等奖。
本次案例评选宗旨为充分展示我省高校在线课程建设应用和课堂教学改革成果，助力第三批国家级省级一流本科课程申报与山东省一流课程建设。在新文科建设背景下，“综合英语”课程组在王卓院长的带领下进行了教材编写、课程教改、课堂革新的创新研究与实践。课程组从新教材编写入手，在教法创新、评价体系创新、教学理论研究等维度进行了全方位的改革创新实践。课程实施混合式教学模式，在教改方面取得显著成果。
2023年9月，由王卓教授、王金娥教授主编的课程教材《综合英语（3）》入选山东省普通高等教育本科一流教材。教材副主编为徐立乐、刘焱，编者包括葛云锋、纪琳、姚云、王秀香、王岩松等主讲教师。立足于教材的“人文性”“学科性”“跨学科性”和“跨文化性”，课程进行了教学内容重构，其核心导向为赋能学生，并将课程思政元素有机融入教学过程之中。
课程组于2021年首创“混合式深度学习圈” (BDLCs) 教学法，实施多元路径教学，在共筑学习圈、深化学习圈、评价学习圈、拓展学习圈贯通式学习过程中，落实教学评一体化。此教法在教学效果上有显著提高，学生在学业成绩、英语竞赛、保研考研、就业任职等方面表现优异。
2021年王卓教授出版专著《新文科·大外语·新思政：新文科时代学科专业一体化外语人才培养理论与实践研究》，专章论述了“学科专业一体化视域下英语专业‘综合英语’课程改革”。同年，课程团队获得首届新黄金城667733教师教学创新大赛一等奖；课程组参与的“学科专业一体化的新文科外语人才培养模式创新构建与实践”获得山东省第九届教学成果奖（高等教育类）一等奖。2021-2023年，课程团队在全国重要教研会议、新黄金城667733“百优课”、“优师助航”、“师说论坛”；黄河流域“两省一区”高校教师混合式教学研讨沙龙等活动中的案例展示累计15次，课程教学设计及自制慕课推广至全国20余所院校共享，教材辐射院校多达80余所。
“综合英语”课程团队力量强大，承继外院“老带新”的传帮带优良传统，团队将以立德树人为根本使命，全力推动课堂革命，贯彻以学生为中心的教育理念，打造良好的教与学的互动氛围，提升数字化教学赋能，培养具备沟通能力、人文素养、中国情怀、国际视野的英语一流人才，实施能力、知识与人格塑造的全人教育。
